Questões de Escrituração Escolar (Pedagogia)

A Escrita pré-silábica: a criança passa a entender que as sílabas possuem mais de uma letra. Porém, para entender os fonemas, é importante que a criança também pratique sílabas só com uma letra intercalada com sílabas maiores.

B Escrita alfabética: a criança passa a reproduzir adequadamente todos os fonemas de uma palavra; percebe o modo de construção do código da escrita. Entende que a escrita possui uma função social, mas ainda não se mostra nem léxica nem ortográfica.

C Escrita silábico-alfabética: a criança passa a relacionar as sílabas faladas a mais de uma letra. Ela realiza as primeiras combinações de vogais e consoantes em uma mesma palavra, tentando combinar sons, e entende que a escrita representa o som da fala e já é capaz de realizar leituras menos complexas. É a fase inicial de fonetização da escrita.

D Escrita silábica: a criança admite haver correspondência entre letras e fala, mesmo que ela não esteja pronta para conectar as letras aos seus sons e que registre cada sílaba por meio de apenas uma letra, aleatória ou não. A criança tenta ainda fonetizar a escrita e dar valor sonoro para as letras, e passa a desconfiar de que a menor unidade de língua seja a sílaba.

A V – F – V – F – V.

B V – V – F – V – F.

C F – V – F – V –F.

D F – F – V – V – F.

E V – V – F – F – F.

A no cabeçalho devem constar nome, carimbo da unidade escolar e informações sobre o encerramento da escrituração escolar (data, ano, turma, turno e modalidade de ensino).

B devem ser confeccionadas no meio do período letivo, em duas vias, sendo uma para ficar arquivada na unidade escolar e a outra para ser encaminhada à Secretaria de Educação, aos cuidados do setor de bibliotecas escolares.

C a relação nominal dos alunos deve estar em ordem alfabética e não deve conter abreviaturas.

D as médias finais deverão ser lançadas por disciplina, conforme os registros escolares.

E a data de encerramento do processo de avaliação deve ser a data do último dia de atividade previsto no Calendário Escolar.

A É um documento eventual que pode atestar o resultado final obtido pelo aluno.

B É um documento que atesta se o aluno está apto ou não a desempenhar determinadas atividades.

C É o documento que registra o resultado final de todos os alunos matriculados no decorrer do ano letivo.

D A declaração é o documento oficial para efeito de transferência.

E É um documento individual que será preenchido no momento em que é efetivada a matrícula do aluno na escola.

A Declaração expedida comprovando a aprovação do aluno.

B Discrepância nas assinaturas.

C Documentos sem emendas, rasuras ou incorreções.

D Expedição de certificados ou diploma por instituição credenciada.

E Carga horária conforme LDB.