Questões de História da Educação dos Surdos (Libras)

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Libras Educação dos Surdos | História da Educação dos Surdos | Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão |


Colégio Pedro II - Professor - Libras - Colégio Pedro II (2022)

No Brasil do século XIX, verifica-se a instauração da Língua Portuguesa como estratégia para desvincular o Brasil da “dependência” linguística de Portugal e França. Barbosa (2020, p. 185) destaca que “é a partir da necessidade de independência da formação linguística que vários fatos inauguram o cenário da educação e também da educação dos surdos brasileiros”.
BARBOSA, P. C. L. Análise de discurso sobre educação de surdos no século XIX: um gesto de leitura. Campinas: Pontes, 2020.
Nesse contexto, assinale a alternativa que NÃO se enquadrava no projeto de educação popular para os surdos.

  • A Os surdos eram encarados com números, devido ao interesse de quantificação da educação.
  • B No currículo, havia uma educação voltada para hábitos a serem praticados em um lugar social.
  • C Foram apresentados esboços da então linguagem de sinais, que foi inserida no processo de instrução dos surdos.
  • D Acreditava-se que os surdos não falavam porque eram mudos e, consequentemente, não tinham exercício mental para ser representado por meio da fala.

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Prefeitura Municipal de Lajedo - Tradutor Intérprete de Libras (2022)

Analise as afirmativas a seguir:



I. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.


II. De acordo com a legislação vigente, as organizações brasileiras concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir o atendimento e o tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.



Marque a alternativa CORRETA:

  • A As duas afirmativas são verdadeiras.
  • B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • D As duas afirmativas são falsas.

Libras Educação dos Surdos | História da Educação dos Surdos | Desenvolvimento Escolar |


Prefeitura Municipal de Lajedo - Tradutor Intérprete de Libras (2022)

Analise as afirmativas a seguir:

I. A Língua Brasileira de Sinais – também conhecida como Libras – deve ser usada em substituição à modalidade escrita da Língua Portuguesa nas instituições públicas municipais.
II. É vedado aos sistemas educacionais municipais estimular a inclusão nos cursos de formação de Magistério do ensino da Língua Brasileira de Sinais – a Libras.

Marque a alternativa CORRETA:
  • A As duas afirmativas são verdadeiras.
  • B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • D As duas afirmativas são falsas.

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Prefeitura Municipal de Lajedo - Tradutor Intérprete de Libras (2022)

Analise as afirmativas a seguir:

I. Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – a LIBRAS.
II. Os sistemas educacionais municipais devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial do ensino da Língua Brasileira de Sinais, a Libras, apenas quando ao menos 30% dos alunos do referido curso forem comprovadamente deficientes auditivos ou visuais.

Marque a alternativa CORRETA:
  • A As duas afirmativas são verdadeiras.
  • B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
  • C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
  • D As duas afirmativas são falsas.

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Prefeitura Municipal de São José - Auxiliar de Ensino - Revisor Braile (2021)

Assinale a alternativa correta.

  • A A Libras é uma língua artificial.
  • B As línguas de sinais não são universais.
  • C Somente os ouvintes usam a datilologia.
  • D A Libras é uma versão da língua portuguesa.
  • E O alfabeto manual é igual para todas as línguas de sinais.