Questões de Linguagens Artísticas (Educação Artística)

De forma geral, a arte no estilo Gótico é caracterizada por apresentar como principais formas de expressão:

São exemplos de grupos tocantinenses que trabalham com criação cênica de multilinguagens (dança, música, teatro), e apresentam estética contemporânea:

A imagem abaixo se refere a:

Fonte: www.flickr.com. Acesso em 13/01/2023

A capoeira é uma representação cultural que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e brincadeira. Caracteriza-se por movimentos ágeis e complexos, onde são utilizados os pés, as mãos e elementos ginástico-acrobáticos. Analise as afirmativas sobre as características da capoeira e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A capoeira foi criada pelo povo escravizado e se difundiu por todo o Brasil sendo considerada um dos maiores símbolos da cultura brasileira. ( ) Diferencia-se das outras lutas por ser acompanhada de música, majoritariamente executada por um instrumento chamado Berimbau. ( ) Caracteriza-se pela realização de diversos movimentos corporais – também chamados de ginga - executados pelos seus integrantes. ( ) Utiliza-se de uma vestimenta específica chamada quimono que constitui-se de uma espécie de jaleco de tecido grosso e uma corda na cintura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Com relação ao ensino da música, na disciplina de Artes, analise os excertos:

I - A música tem seu valor social, e deve interagir com um mundo globalizado tornando-o mais próximo do homem. A educação musical proporciona ao indivíduo a capacidade de sintetizar forma e conteúdo, como uma resposta criativa ao mundo contemporâneo, além de uma prática artística que possibilita as vivências que enriquecem a imaginação e a formação global da personalidade.

II - A escola deve garantir a igualdade de oportunidades, isto é, proporcionar a cada criança os meios necessários de acesso à cultura existente. Desenvolver, no indivíduo, o interesse pela criação e pela apreciação estética, compreendendo-a e, até mesmo, contestando-a, ao mesmo tempo em que busca desenvolver sua imaginação e disposição para novas atividades artísticas.

III - O ensino da música deve ser algo prazeroso e interessante para o aluno. É importante considerar o interesse do aluno, abrir espaço para que possa se expressar sem medo de que uma emoção estética vivida possa subestimá-lo, e ao contrário disso, sentir que pode colaborar com o crescimento do grupo. O professor deve estar preocupado com a utilidade da educação musical para o futuro do aluno, e não para o presente.

Está correto o que se afirma em: