Questões de Modelos Teóricos da Criminologia: Clássico, Neoclássico, Positivista e Moderno. Escolas da Criminologia: Clássica, Positiva, “Terza Scuola” Italiana, Técnico-Jurídica e Sociológica Alemã. (Criminologia)

Criminologia Modelos Teóricos da Criminologia: Clássico, Neoclássico, Positivista e Moderno. Escolas da Criminologia: Clássica, Positiva, “Terza Scuola” Italiana, Técnico-Jurídica e Sociológica Alemã. |

Polícia Militar do Distrito Federal (PM-DF) - Soldado da Polícia Militar - Instituto AOCP (2023)

Classificam-se como teorias de consenso de vertentes sociológicas:

A a criminologia crítica, a associação diferencial e a teoria do etiquetamento.
B a teoria do etiquetamento, a criminologia marxista e a subcultura delinquente.
C a criminologia crítica, a teoria do etiquetamento e a escola de Chicago.
D a criminologia marxista, a criminologia crítica e a escola de Chicago.
E a teria da anomia, a subcultura delinquente e a associação diferencial.

Criminologia Teoria Geral do Delito | Conceito de crime | Conceito, Objeto (Delito, Delinquente e Vítima), Método, Origem e História da Criminologia. | Modelos Teóricos da Criminologia: Clássico, Neoclássico, Positivista e Moderno. Escolas da Criminologia: Clássica, Positiva, “Terza Scuola” Italiana, Técnico-Jurídica e Sociológica Alemã. |

Senado Federal - Consultor Legislativo - Direito Penal Processual Penal, Penitenciário e Segurança Pública (2022)

Assinale a opção que diverge das análises da teoria econômica do crime.

A O aumento da renda média do trabalhador tende a diminuir as taxas de criminalidade, na medida em que reduz o benefício marginal do delito.
B A gravidade da pena é um fator relevante na dissuasão de potenciais criminosos.
C Avaliações equivocadas de custo-benefício podem resultar na opção de exasperar a pena de um crime em vez de investir no aumento da taxa de esclarecimento de casos.
D O indivíduo que decide cometer um crime age motivado por razões essencialmente distintas daquelas que movem as pessoas que se comportam de forma lícita.
E Dada a elasticidade reduzida da demanda por drogas, é mais eficiente legalizá-las e tributá-las, tendo em vista os custos sociais elevados da criminalização desse comércio.

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Defensoria Pública do Estado do Mato Grosso (DPE-MT) - Defensor Público de 1ª Classe (2022)

Para o labeling approach

A o desviado é aquele que ao realizar um comportamento não desejado recebe uma etiqueta que o marcará para seus comportamentos futuros.
B a etiqueta imposta ao criminalizado é uma confirmação de sua tendência à criminalidade.
C a criminalização secundária incide prioritariamente sobre as mulheres em razão das raízes patriarcais do sistema penal.
D o comportamento desviado existe ontologicamente e a reação social ao delito impõe uma etiqueta estigmatizante no sujeito criminalizado.
E o crime organizado é uma forma de resistência ao poder punitivo estatal com possibilidades revolucionárias.

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Defensoria Pública do Estado do Mato Grosso (DPE-MT) - Defensor Público de 1ª Classe (2022)

Um estudo inédito sobre a reincidência de presos no Brasil apontou que 41% dos presos de Mato Groso voltam para a cadeia em até 5 anos. Os dados, com base no Conselho Nacional de Justiça (CNJ), foram divulgados na terça-feira [...]. O levantamento levou em consideração presos e adolescentes que tiveram sentença condenatória entre 2015 e 2019. Foram avaliadas as chamadas reentradas (reincidência) nesse grupo durante o período observado.
(Disponível em: www.g1.globo.com)
O índice de reincidência no Estado do Mato Grosso, apontado no trecho acima, conduz a críticas quanto à pena em sua função de prevenção

A especial positiva.
B geral negativa.
C especial negativa.
D agnóstica.
E geral positiva.

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Polícia Civil do Estado de Roraima (PC-RR) - Delegado de Polícia Civil (2022)

A escola penal em referência pode ser considerada o nascedouro dos princípios da proporcionalidade da sanção penal e da legalidade. Para os representantes dessa escola penal o crime é um conceito meramente jurídico. A responsabilização penal é calcada na ideia do livre arbítrio, assumindo a pena caráter meramente retributivo. A escola penal retratada é:

A Escola Positivista.
B Escola Correcionalista.
C Escola Clássica.
D Escola Técnico-Jurídica.
E Terceira-Escola.