Questões de Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones (Espanhol)

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Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Professor Língua Espanhola - IBFC (2023)

De acordo com o texto e vocabulário, assinale a alternativa incorreta.

A No primeiro parágrafo, a palavra múltiples pode ser substituída pela palavra vários
B No primeiro parágrafo, a palavra otros se refere a idiomas
C A palavra retos, no terceiro parágrafo, não significa desafios e sim barreiras
D A palavra traído, no terceiro parágrafo é particípio passado do verbo traer

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Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Professor Língua Espanhola - IBFC (2023)

A palavra academia (português) e academia (em espanhol) são palavras heterofônicas porque; apesar de escrita semelhante ou igual nas duas línguas, a sílaba tônica está em posições diferentes. Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam heterofônicas.

A Vaso, élite, hemorragia
B Siempre, sal, seguridad
C Alcohol, epidemia, élite
D Personaje, alcohol, coche

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Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Professor Língua Espanhola - IBFC (2023)

Podemos inferir do texto que:

A o texto é narrativo e descreve sensações e sentimentos
B as ações de lutar para quebrar uma tradição e cozinhar pratos deliciosos ocorrem ao mesmo tempo e a palavra “mientras” nos leva a esta conclusão
C o amor não correspondido se cura através da culinária
D a tradição tem que ser quebrada para livrar a protagonista de todo o mal de amor

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Secretaria de Estado de Administração do Amapá (SEAD-AP) - Professor Língua Espanhola - FGV (2022)

Analice las siguientes afirmaciones:

I. El yo lírico le habla a alguien de quien está enamorado.

II. El ser amado no le hace caso.

III. La persona deseada sólo le ofrece el silencio.

Señale

A apenas si la afirmación I es correcta.
B apenas si la afirmación II es correcta.
C apenas si la afirmación III es correcta.
D si las afirmaciones I y III son correctas.
E si todas las afirmaciones son correctas.

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IF-PI) - Professor Língua Espanhola (2022)

En la segunda viñeta, para marcar la finalización de la antigua actitud de la familia ante el processo de comunicación y hacer un movimento temporal para el “ahora”, Gaturro usa verbos que pueden ser sustituidos sin perjuicio semántico por el

A Pretérito Anterior de Indicativo
B Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo.
C Pretérito Indefinido de Indicativo.
D Pretérito Imperfecto de Indicativo
E Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo.