Questões de Voz (Fonoaudiologia)

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Fonoaudiologia Voz |


Prefeitura Municipal de Cuiabá - Fonoaudiólogo - IBFC (2023)

Para prevenir distúrbios vocais é importante o fonoaudiólogo conhecer os aspectos que são considerados como abusos vocais:
I. Falar na inspiração. II. Falar em excesso em tons muito agudos. III. Tosse e pigarro constantes.

Assinale a alternativa correta.
  • A Apenas as afirmativas I e II estão corretas
  • B Apenas as afirmativas II e III estão corretas
  • C Apenas as afirmativas I e III estão corretas
  • D As afirmativas I, II e III estão corretas

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Prefeitura Municipal de Cuiabá - Fonoaudiólogo - IBFC (2023)

Trata-se de uma lesão que afeta uma das pregas vocais, geralmente de característica gelatinosa, fibrótica ou hemorrágica, com alteração vocal evidente, caracterizada por voz rouca e, muitas vezes, com frequência fundamental dicrótica, ocorrendo na idade adulta e predominantemente no sexo masculino, a opção de tratamento é a cirúrgica, mas a reabilitação vocal pode ser indicada em casos selecionados. Diante do exposto, o trecho refere-se a: 
  • A Nódulo vocal
  • B Pólipo vocal
  • C Úlcera de contato
  • D Granuloma

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Prefeitura Municipal de Americana - Fonoaudiólogo - Avança SP (2023)

As contrações esofágicas estão alteradas após procedimento de laringectomia para tratamento de neoplasias de faringe/laringe. Estes pacientes podem ser reabilitados, quanto a comunicação oral, com:

  • A A voz esofágica.
  • B A voz hióideca.
  • C A voz fryer.
  • D A voz sussurrada.
  • E A voz nasal.

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Prefeitura Municipal de Cuiabá - Fonoaudiólogo - IBFC (2023)

A análise da qualidade vocal de uma paciente com queixas de disfonia pode ser feita por meio da escala de avaliação GBRAS, onde o fator “S” afere: 
  • A Soprosidade
  • B Suavidade
  • C Tensão
  • D Tremor

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Prefeitura Municipal de Cuiabá - Fonoaudiólogo - IBFC (2023)

Assinale a alternativa que contenha exemplos de exercícios realizados na reabilitação vocal de crianças que apresentam ressonância de foco baixo. 
  • A Exercícios de sons nasais, com apoio tátil cinestésico e visual, além de movimento corporal associado
  • B Exercícios de sobrearticulação e mastigação selvagem
  • C Exercícios de alongamento e uso de fricativas surdas e sonoras alternadas
  • D Empuxo e hiperagudo