Questões de Concursos da Prefeitura Municipal de Joinville

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência |

Prefeitura Municipal de Joinville - Professor - Língua Portuguesa - CESPE (Cebraspe) (2022)

Estariam mantidas a correção e a coerência das ideias do texto CB1A1 caso

A fosse inserida, no quarto parágrafo, uma vírgula imediatamente depois do vocábulo “profissões”, visto que os termos “áreas” e “profissões” já estão determinados pelo vocábulo “diferentes”.
B o ponto final que encerra o primeiro período do primeiro parágrafo fosse substituído por vírgula e, logo em seguida, fosse inserido o vocábulo e, feito o devido ajuste de letra inicial maiúscula e minúscula no período — acentuada, e é (...).
C os travessões empregados no segundo parágrafo fossem substituídos por vírgula, visto que a oração destacada tem função de advérbio de causa e está deslocada de sua posição canônica.
D o sinal de dois-pontos, no segundo parágrafo, fosse substituído por vírgula e, logo em seguida, fosse inserida a expressão a medida que.
E fosse inserida uma vírgula imediatamente depois do vocábulo “sócio-ocupacional” (segundo período do terceiro parágrafo), dada a extensão da expressão adverbial de que esse vocábulo faz parte.

Pedagogia

Prefeitura Municipal de Joinville - Professor - Inglês - CESPE (Cebraspe) (2022)

Não é possível respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não são levadas em consideração as condições em que eles vêm existindo, se não se reconhece a importância dos conhecimentos de experiência feitos com que chegam à escola. O respeito devido à dignidade do educando não me permite subestimar, pior ainda, zombar do saber que ele traz consigo para a escola.
Paulo Freire. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (com adaptações).
Considerando a experiência pessoal dos estudantes de nível fundamental e seus contextos de origem, assinale a opção correspondente a uma questão de prova escrita que não cause constrangimentos nem coloque obstáculos para o acerto.

A Questão com respostas fechadas, em que o estudante deva ligar o nome das refeições diárias aos possíveis alimentos contidos nessas refeições (por exemplo, breakfast – bread).
B Questão em que o estudante deva escrever o nome da profissão de seu pai.
C Questão discursiva aberta em que o estudante deva descrever a melhor viagem que já realizou.
D Questão discursiva aberta em que o estudante deva descrever seu lugar preferido na cidade onde mora.
E Questão em que o estudante deva fornecer informações relativas à situação financeira de sua família, de modo a praticar a escrita de números e moedas.

Português

Prefeitura Municipal de Joinville - Professor - Língua Portuguesa - CESPE (Cebraspe) (2022)

Em relação à concordância nominal e verbal no texto CB1A1, assinale a opção correta.

A No primeiro parágrafo, a flexão da forma verbal “compõem” na terceira pessoa do plural justifica-se pela concordância do verbo com o termo “conflitos”, que é o sujeito da última oração do parágrafo.
B No segundo parágrafo, o termo “monopolizada” está flexionado no feminino singular porque concorda em gênero e número com a expressão “uma parte da sociedade”.
C Estariam mantidas a correção gramatical e as relações coesivas estabelecidas no primeiro período do terceiro parágrafo caso se substituísse “tendo” por e têm.
D Estaria mantida a correção gramatical do último parágrafo do texto caso se substituísse o termo “vista” por visto, dada a possibilidade gramaticalmente prevista de concordância, em estruturas de voz passiva, do particípio com o elemento que o segue, qual seja o vocábulo “instrumento”.
E No quarto parágrafo, a flexão da forma verbal “se desenvolve” na terceira pessoa do singular justifica-se pela concordância do verbo com o termo “atuação”, que é o núcleo do sujeito da oração.

Português

Prefeitura Municipal de Joinville - Professor - Língua Portuguesa - CESPE (Cebraspe) (2022)

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto CB1A1 caso se substituísse

A “oriundos” (segundo período do primeiro parágrafo) por que advém.
B “Entendendo-se” (segundo período do terceiro parágrafo) por Na medida em que se entende.
C “com o objetivo de” (quarto parágrafo) por na qual objetive.
D “Ora, se” (quarto parágrafo) por Caso.
E “cuja atuação” (quarto parágrafo) por que a atuação.

Português

Prefeitura Municipal de Joinville - Professor - Língua Portuguesa - CESPE (Cebraspe) (2022)

Assinale a opção em que a proposta de reescrita para o trecho “enquanto a apropriação de seus frutos se mantém privada” (segundo parágrafo) é correta e coerente com as ideias do texto CB1A1.

A ao passo que a apropriação de seus frutos permanece privada
B porquanto a posse de seus frutos contém-se privados
C ao mesmo tempo que a apropriação de seus frutos preservam-se privada
D desde que a apropriação dos frutos desse trabalho se mantenha privada
E embora a apropriação de seus frutos mantém-se privada