Questões da Prova do Banco do Brasil - Escriturário - Agente Comercial - Prova A - CESGRANRIO (2023)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Banco do Brasil - Escriturário - Agente Comercial - CESGRANRIO (2023)

A partir da leitura do texto, constata-se que Braille

A queria seguir o ofício do pai.
B estudou com bolsa de estudos.
C trabalhava em selarias quando criança.
D foi adotado por Valentin Haüy depois da tragédia.
E começou a dar aulas quando atingiu a maioridade.

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Diferentemente do método de Barbier, o método de Haüy

A possibilitava a escrita.
B usava letras em relevo.
C apresentava pontos e traços.
D impossibilitava soletrar palavras.
E era conhecido como grafia sonora.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência |

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Considere a expressão em destaque da seguinte passagem do parágrafo 3:
O método Barbier, também chamado escrita noturna, era um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão. Destinava-se a enviar ordens cifradas a sentinelas em postos avançados. Estes decodificariam a mensagem até no escuro. Mas como a ideia não pegou na tropa, Barbier adaptou o método para a leitura de cegos, com o nome de grafia sonora. O sistema permitia a comunicação entre os cegos.
No trecho, por meio do processo de coesão textual, a expressão destacada retoma

A “um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão”
B “ordens cifradas”
C “a mensagem”
D “a ideia”
E “grafia sonora”

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Redação - Reescritura de texto |

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O trecho do parágrafo 4 “Pesquisando a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la” pode ser reescrito, sem alterar o sentido que apresenta no texto, como:

A Para pesquisar a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la.
B Embora pesquisasse a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la.
C Quando pesquisava a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la.
D Apesar de pesquisar a fundo a grafia sonora, Braille percebia suas limitações e punha-se a aperfeiçoá-la.
E Se pesquisasse a fundo a grafia sonora, Braille perceberia suas limitações e pôr-se-ia a aperfeiçoá-la.

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Em “No ano seguinte, foi apresentado ao mundo, na Exposição Internacional de Paris, por ordem do imperador Napoleão III (1808-1873), que programou ainda uma série de concertos de piano com ex-alunos de Braille” (parágrafo 7), a palavra em destaque apresenta o mesmo sentido que em:

A Louis Braille criou um método revolucionário e ainda era excelente pianista.
B Vencer barreiras relacionadas à acessibilidade ainda é um desafio.
C O método Braille ainda era desconhecido por muitas pessoas.
D Os restos mortais de Braille ainda estão no Panthéon.
E A reglete ainda é usada por deficientes visuais.