Questões da Prova do Hospital Municipal Odilon Behrens (HOB) - Agente Administrativo - VUNESP (2015)

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Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. |


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Observe: trejeito – estorvar – aturdido.

A sequência que substitui as palavras sem perda semântica é

  • A ritual – brecar – bramido.
  • B gesto – importunar – atônito.
  • C protótipo – apaziguar – atuado.
  • D modelo – atroçoar – atordoado.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |


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Assinale a alternativa que remete a um conceito implícito na sociedade patriarcal.

  • A “Vamos igualar tudo, como lavouras de repolhos, se possível… iguais.” (3º§)
  • B “E, se formos diferentes, quem sabe aqui e ali uma medicaçãozinha ajuda.” (1º§)
  • C “Bastam, para desatenção, agitação e tantas dificuldades relacionadas, as circunstâncias da vida atual.” (5º§)
  • D “Mais estudioso, estudioso demais? A gente se preocupa, vai virar nerd (se for menina, vai demorar a conseguir marido).” (1º§)

Português Fonologia | Encontros vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato | Encontros consonantais: Dígrafos |


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“Faz alguns anos reina entre nós o diagnóstico de déficit de atenção para um número assustador de crianças.” (3º§) Nessa frase, as palavras sublinhadas apresentam, respectivamente,

  • A ditongo, hiato, dígrafo e dígrafo.
  • B dígrafo, encontro consonantal, hiato e dígrafo.
  • C ditongo, encontro consonantal, dígrafo e hiato.
  • D encontro consonantal, hiato, dígrafo e ditongo.

Português Ortografia | Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos |


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Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pelo mesmo motivo.

  • A saúde – boné – distraídas.
  • B remédio – possível – fúria.
  • C alguém – homogêneo – número.
  • D músculos – diagnóstico – públicas.

Português Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) | Morfologia - Verbos |


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Em todas as frases a seguir, transcritas do texto, as formas verbais estão flexionadas no mesmo tempo, EXCETO:

  • A “Mudar de vida é difícil.” (6º§)
  • B “... e vi muitas crianças mais agitadas, ou distraídas,...” (3º§)
  • C “Não podemos, mas queremos tornar tudo homogêneo:…” (2º§)
  • D “Sempre me impressiona o impulso geral de igualar a todos:…” (1º§)