Questões da Prova do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IF-ES) - Assistente Administrativo - IF-ES (2019)

Português Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) | Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) | Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) | Flexão verbal de número (singular, plural) | Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa) | Morfologia - Verbos |

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Das seguintes observações e implicações acerca da concordância entre termos do texto de referência, indique a única alternativa INCORRETA:

A No primeiro parágrafo, os verbos “participou”, “defendeu”, “relatou”, “perguntei” e “afirmou” concordam em número e pessoa com o sujeito sintático a que se referem: “O Ministro da Educação”.
B A versão em voz passiva da primeira oração do segundo parágrafo seria “A verticalização do ensino ainda foi defendida pelo ministro”, mantendo a concordância dentro da correção gramatical.
C Ao se pluralizar a palavra “inauguração” no último parágrafo, a concordância nominal da norma-padrão exigiria a troca do “a” por “as”, bem como a verbal, dos verbos “permitirá” e elevará” por “permitirão” e “elevarão”, respectivamente.
D O verbo “cantaram”, na segunda linha do último parágrafo, concorda em número e pessoa com o substantivo-núcleo “estudantes”, recuperado por meio do pronome relativo “que” ocupando a função de sujeito na oração subordinada.
E No último parágrafo, retirar o acento gráfico de “permitirá” manteria o verbo na terceira pessoa do singular concordando com o mesmo sujeito, porém passaria ao pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.

Português Ortografia | Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos |

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Em relação às regras de acentuação gráfica aplicadas a palavras do texto de referência, assinale a afirmação INCORRETA:

A Em cada um dos parágrafos, há ao menos uma palavra acentuada graficamente por ser uma proparoxítona.
B As palavras “ciência”, “médio” e “cerimônia” possuem a mesma justificativa para a sua acentuação gráfica.
C A palavra “nós” recebe acento gráfico por se tratar de um monossílabo tônico terminado em “o” (seguido de “s”).
D São exemplos de palavras oxítonas acentuadas graficamente: “também”, “permitirá” e “elevará”.
E Dentre as palavras “países”, “instituição” e “agrotécnicas”, é possível identificar ditongo crescente como justificativa para acentuação gráfica em apenas uma delas.

Português Morfologia | Advérbios | Adjetivos | Substantivos | Preposições |

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Marque a alternativa em que a palavra negritada e sublinhada possui a mesma classificação morfológica que a palavra negritada e sublinhada no título do texto de referência “‘Ifes é projeto de vida de muitos estudantes no Espírito Santo’, afirma Ministro da Educação”:

A “[...] enxergam o Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) como seu projeto de vida.” (linha 4).
B “O ministro ainda defendeu a verticalização do ensino [...]” (linha 7).
C “[...] oferecendo também cursos superiores [...]” (linhas 10-11).
D “[...] mas temos algo a mais, que é a cultura da qualidade [...]” (linhas 14-15).
E “[...] a cultura da prestação de um bom serviço [...]” (linha 15).

Português Pontuação | Uso da Vírgula |

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A vírgula foi empregada no excerto “Em países como a Alemanha, cerca de 50% dos estudantes fazem cursos técnicos.” (linhas 8-9) sob a mesma justificativa de sua utilização em:

A “[...] participou da cerimônia de inauguração das obras de expansão dos campi Vila Velha e Serra, na última terça-feira (18), defendeu o Ensino Médio profissionalizante [...]” (linhas 1-3).
B “[...] e não é o fim da linha, pois instituições como o Ifes verticalizam a educação [...]” (linha 10).
C “O reitor do Ifes, Jadir José Pela, utilizou seu momento de fala para explicar as razões dos excelentes resultados [...]” (linhas 12-13).
D “Nós temos bons estudantes, temos boa estrutura, temos servidores bem formados [...]” (linhas 13-14).
E “A cerimônia também contou com a apresentação de estudantes [...], que cantaram músicas na abertura e no momento de descerramento das placas.” (linhas 18-20).

Português Regência | Sintaxe |

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Atentar-se à transitividade verbal implica observar as relações estabelecidas entre termos regentes e regidos num determinado contexto. Marque a única opção em que o verbo apontado está aplicado como bitransitivo:

A “participou” (linha 1).
B “utilizou” (linha 12).
C “herdamos” (linha 15).
D “cantaram” (linha 19).
E “elevará” (linha 21).