Questões da Prova da Prefeitura Municipal de Paulista - PE - UPENET (2014)

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Português Morfologia | Regência | Sintaxe |


Prefeitura Municipal de Paulista - PE - UPENET (2014)

TEXTO 01


"Precisamos dar um sentido humano às nossas construções. E, quando o amor ao dinheiro, ao sucesso nos estiver deixando cegos, saibamos fazer pausas para olhar os lírios do campo e as aves do céu."
(Érico Veríssimo)


Analisando-se o verbo "dar", nesse contexto, é CORRETO afirmar que
  • A exige um complemento apenas, e este não vem regido de preposição.
  • B não pede complemento.
  • C pede um complemento apenas, e este vem regido de preposição.
  • D exige dois complementos: um regido de preposição e o outro sem preposição.
  • E é impessoal e não pede complemento.

Português Interpretação de Textos | Crase | Pontuação | Regência | Sintaxe |


Prefeitura Municipal de Paulista - PE - UPENET (2014)

TEXTO 01

"Precisamos dar um sentido humano às nossas construções. E, quando o amor ao dinheiro, ao sucesso nos estiver deixando cegos, saibamos fazer pausas para olhar os lírios do campo e as aves do céu."
(Érico Veríssimo)

Observe o trecho abaixo: :

"E, quando o amor ao dinheiro, ao sucesso nos estiver deixando cegos..."

Sobre ele, está CORRETO o que se declara na alternativa
  • A "Ao dinheiro" indica exemplo de regência nominal.
  • B Se o termo "dinheiro" fosse substituído por "riqueza", seria facultativa a crase.
  • C A vírgula após o termo "dinheiro" é facultativa.
  • D O verbo "deixar" exige complemento regido de preposição.
  • E O termo "cegos" indica que o texto se refere a pessoas do sexo feminino.

Português Interpretação de Textos |


Prefeitura Municipal de Paulista - PE - UPENET (2014)

Esta questão foi anulada pela banca organizadora.
TEXTO 02

MÚSICA NAS ESCOLAS

A Lei nº 9.394 prevê, entre outros pontos, que a música deve ser conteúdo obrigatório no currículo escolar. Nossas crianças e adolescentes estão realmente precisando ter noção do que é uma boa música e conhecer o trabalho dos grandes compositores e cantores. As letras de muitas músicas de sucesso atualmente contribuem para desconstruir a cultura e a evolução dos sentimentos nobres dos nossos jovens.
Jornal do Commercio. Voz do Leitor. 04 de julho de 2014. p.11.


Após a leitura do texto 02, conclui-se que
  • A as escolas da rede pública tendem a ofertar aulas de música, sobretudo para os adolescentes.
  • B na atualidade, as crianças são exercitadas a apreciarem músicas eruditas.
  • C há uma proposta atual de Lei que visa à inserção obrigatória da música no currículo escolar.
  • D existem propostas no âmbito escolar, embora poucas se voltem a cultivar a arte e a música entre os alunos.
  • E algumas letras de músicas atuais concorrem para uma sensibilização maior por parte dos jovens.

Português Interpretação de Textos |


Prefeitura Municipal de Paulista - PE - UPENET (2014)

TEXTO 02

MÚSICA NAS ESCOLAS

A Lei nº 9.394 prevê, entre outros pontos, que a música deve ser conteúdo obrigatório no currículo escolar. Nossas crianças e adolescentes estão realmente precisando ter noção do que é uma boa música e conhecer o trabalho dos grandes compositores e cantores. As letras de muitas músicas de sucesso atualmente contribuem para desconstruir a cultura e a evolução dos sentimentos nobres dos nossos jovens.
Jornal do Commercio. Voz do Leitor. 04 de julho de 2014. p.11.

Em uma das alternativas abaixo, existe uma mensagem que NÃO foi declarada no texto 02.
Assinale-a.
  • A Os jovens da atualidade nutrem, principalmente, sentimentos de perversidade.
  • B Atualmente, percebe-se a necessidade de as crianças e os jovens adquirirem mais conhecimento sobre a música.
  • C É preciso que as crianças e os adolescentes conheçam mais o trabalho dos cantores e compositores.
  • D Diversas letras de músicas atuais concorrem para interferir na evolução dos pensamentos dos jovens.
  • E Existe uma perspectiva atual de considerar a música um componente obrigatório no currículo escolar.

Português Acentuação Gráfica | Fonologia |


Prefeitura Municipal de Paulista - PE - UPENET (2014)

TEXTO 02

MÚSICA NAS ESCOLAS

A Lei nº 9.394 prevê, entre outros pontos, que a música deve ser conteúdo obrigatório no currículo escolar. Nossas crianças e adolescentes estão realmente precisando ter noção do que é uma boa música e conhecer o trabalho dos grandes compositores e cantores. As letras de muitas músicas de sucesso atualmente contribuem para desconstruir a cultura e a evolução dos sentimentos nobres dos nossos jovens.
Jornal do Commercio. Voz do Leitor. 04 de julho de 2014. p.11.


Sobre Acentuação, analise os itens abaixo:

I. "que a música deve ser conteúdo obrigatório no currículo escolar."
II. “ter noção do que é uma boa música...”

É CORRETO o que se afirma na alternativa
  • A No item I, a tonicidade dos termos sublinhados recai na antepenúltima sílaba.
  • B No item II, a tonicidade do primeiro termo sublinhado recai na penúltima sílaba.
  • C O "u" átono do segundo termo sublinhado no item I forma hiato, razão por que é acentuado.
  • D O segundo termo sublinhado do item II é acentuado por ser monossílabo átono.
  • E O acento do primeiro e o do quarto termo sublinhado no item I obedecem à mesma regra de acentuação.