Questões da Prova da Prefeitura Municipal de Cabedelo - Professor - Educação Física - EDUCA (2020)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Prefeitura Municipal de Cabedelo - Professor - História - EDUCA (2020)

O objetivo do texto é apresentar dados sobre:

A O assédio moral nas empresas dominadas por homens.
B A superação das mulheres frente ao machismo da sociedade patriarcal.
C O crescimento do empreendedorismo feminino, apesar de as desigualdades ainda existirem.
D A dificuldade que as mulheres enfrentam de serem reconhecidas como capazes de contribuir com a economia de seu país.
E A competência profissional das mulheres em detrimento da falta de oportunidades para que elas mostrem seu potencial.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

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“A vantagem, acrescenta a especialista, é que as mulheres dentro das empresas estão mais empoderadas”. O empoderamento feminino “dentro das empresas” é enfatizado por Lília Rocha como

A Uma conquista, pois as mulheres continuam tendo baixa representatividade na liderança de empresas.
B Um dado que deve ser desconsiderado, visto que as mulheres são qualificadas, podendo competir em igualdade no mercado com os homens.
C Um fator preocupante, pois põe a mulher em evidência, tornando-a mais vulnerável ao assédio.
D Um tema ainda obscuro, já que a sociedade se nega a enxergar a competência da mulher no trabalho fora do ambiente doméstico.
E Um caso que precisa ser melhor avaliado pelos empresários, pois a mulher é tão competente quanto o homem.

Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual | Gêneros Textuais |

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Sobre tipologia, gênero textual e textualidade analise as assertivas abaixo:

I. O texto acima é formado por sequências do tipo injuntivas.

II. O gênero textual é artigo de opinião.

III. A informatividade como um fator de textualidade comparece significativamente no texto.

IV. O texto é formado por sequências narrativas.

É CORRETO o que se afirma em:

A I e III.
B III.
C III e IV.
D IV.
E I e IV.

Português Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) | Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) | Flexão verbal de número (singular, plural) | Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa) | Morfologia - Verbos | Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais) | Regência | Sintaxe |

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No excerto: “(...) embora ainda haja muitas desigualdades (...)”, o uso do verbo haver está adequadamente feito visto que:

A Na variante padrão da língua esse verbo não se flexiona quando significa existir.
B Está na terceira pessoa do singular e funciona como um verbo auxiliar.
C Está no modo subjuntivo indicando uma certeza.
D É transitivo indireto, portanto não precisa de complemento.
E É um verbo regular, não tendo, pois, variações em sua conjugação.

Português Interpretação de Textos | Concordância verbal, Concordância nominal | Uso dos conectivos | Sintaxe | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. | Coesão e coerência |

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Assinale a alternativa correta sobre o seguinte excerto: “Nem tudo são espinhos”.

A Foi usado no texto como linguagem figurada, pois um texto jornalístico deve conter necessariamente uma expressão dessa natureza.
B Poderia ter sido substituído pelos conectores portanto, por isso, sem prejuízos para o sentido do enunciado.
C A concordância verbal está inadequada porque o sujeito da oração é o pronome Tudo.
D A expressão foi usada para estabelecer uma ideia de oposição em relação ao parágrafo anterior.
E O uso da expressão comprometeu a coerência e a coesão textual.