Questões da Prova da Prefeitura Municipal de São Paulo - Analista de Desenvolvimento Urbano - VUNESP (2015)

Português

Prefeitura Municipal de São Paulo - Analista de Desenvolvimento - Analista de Planejamento - VUNESP (2015)

A fala da mulher permite inferir que, ao treinar o cão, ela pretendeu

A mostrar-se preocupada com o marido.
B manter-se submissa ao marido.
C contestar a autoridade do marido.
D tornar-se superior ao marido.
E reproduzir as ordens do marido.

Português

Prefeitura Municipal de São Paulo - Analista de Desenvolvimento - Analista de Planejamento - VUNESP (2015)

Em norma-padrão da língua portuguesa e em conformidade com os sentidos da tira, a resposta da mulher à pergunta “O que ensinou a ele?” poderia ser:

A Lhe ensinei a questionar a autoridade.
B Eu ensinei-lhe que questionasse a autoridade.
C Ensinei-o o questionamento da autoridade.
D Eu ensinei ele a questionar a autoridade.
E Eu o ensinei que questionasse a autoridade.

Português

Prefeitura Municipal de São Paulo - Analista de Desenvolvimento - Analista de Planejamento - VUNESP (2015)

As informações do texto mostram que a diversidade é um tema

A de amplitude para as políticas públicas, efetivando- -se na análise dos diferentes grupos sociais de modo a promover a homogeneização cultural.
B de questionável validade para as políticas públicas, considerando-se que elas dificilmente podem romper com a desigualdade social vigente.
C de pouco interesse para as políticas públicas, avaliando-se que a migração e as diferenças socioeconômicas atrapalham ações voltadas para os espaços públicos.
D de expressivo valor para as políticas públicas, propondo-se ações que visem minimizar o impacto social das subjetividades dos cidadãos nos espaços públicos.
E de interesse para as políticas públicas, pensando-se nas possibilidades de uso dos espaços públicos na promoção de interação entre as pessoas.

Português

Prefeitura Municipal de São Paulo - Analista de Desenvolvimento - Analista de Planejamento - VUNESP (2015)

A conceituação de “diversidade” apresentada no primeiro parágrafo do texto harmoniza-se com a ideia de que ela pode

A minimizar a intensificação da migração nas cidades.
B recrudescer as diferenças econômicas e sociais nas cidades.
C tornar-se um diferencial na organização das cidades.
D constituir-se em ameaça à organização das cidades.
E sustentar a segregação de áreas homogêneas das cidades.

Nas passagens “vai além da eficiência urbana e equidade” (3° parágrafo), “tornando cada área residencial um microcosmo da cidade” (4° parágrafo) e “pode ser um recurso significativo” (7° parágrafo), os termos em destaque significam, respectivamente,

A equilíbrio, mundo interior e relevante.
B contraposição, novo mundo e vivaz.
C retidão, individualidade e interessante.
D imparcialidade, pequena sociedade e expressivo.
E injustiça, espaço ampliado e imprescindível.