Questões da Prova da Secretaria da Educação e Desportos de Roraima (SEED) - Professor - História - IBFC (2021)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Secretaria da Educação e Desportos de Roraima (SEED) - Professor - Artes (2021)

As quatro primeiras frases do texto revelam ao leitor traços do estado de ânimo da enunciadora. A partir de uma leitura atenta desse trecho, é correto afirmar que se destaca, na narradora, uma postura:

A passiva diante da vida.
B irritada pela falta do sono
C animada por um novo dia.
D revoltada com sua negligência.

Português Interpretação de Textos | Morfologia | Substantivos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

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O título do texto, além de ser constituído por substantivos, também apresenta outros vocábulos que cumprem papéis específicos. Dentre esses vocábulos, assinale o único que indica uma relação de proximidade entre o substantivo e o emissor do texto.

A “entre”.
B “a”.
C “este”.
D “o”.

Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual |

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Quanto à tipologia, o texto pode ser classificado como narrativo. Ao analisá-lo, percebe-se que todos os elementos caracterizados abaixo exemplificam traços dessa classificação, exceto a:

A apresentação de ações que se desenvolvem por meio de uma sequência de verbos predominantemente no presente.
B defesa de uma tese pautada em argumentos que ilustram a necessidade de ter que trabalhar mesmo sem vontade.
C presença de um sujeito da enunciação que expõe os fatos ao leitor por meio da primeira pessoa do discurso.
D delimitação do tempo e do espaço permitindo ao leitor identificar não só o momento em que se dão os fatos, mas também a ambientação.

Português Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado | Sintaxe |

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Na oração “Algo me vem em cheio nessas horas” (1º§), ao observar as relações sintáticas estabelecidas entre os termos que a constituem, é possível afirmar que seu sujeito classifica-se como:

A desinencial.
B indeterminado.
C simples.
D inexistente.

Português Interpretação de Textos | Uso dos conectivos | Sintaxe | Coesão e coerência |

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As estratégias de coesão são recursos diferenciados que contribuem para a relação entre as partes de um texto. Considere a passagem “Pronto o café, pronta uma manhã e nem importa que eu não esteja preparada para absolutamente nada hoje”. (1º§) e assinale a alternativa em que se indicam dois recursos coesivos presentes em sua construção.

A pronominalização e emprego de conectivos conclusivos.
B sinonímia e emprego de conectivos adversativos.
C substantivação e uso de conectivo com valor de finalidade.
D repetição e uso de conectivos aditivos.