Questões da Prova da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - Psicólogo - UFSC (2022)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - Médico Clínico (2022)

É correto afirmar que o texto 1 apresenta:

A dois posicionamentos que convergem para a neutralização do gênero gramatical.
B dois posicionamentos que apontam para a inviabilidade da implementação do gênero gramatical.
C dois posicionamentos que se mostram favoráveis, ainda que por razões distintas, à neutralização do gênero gramatical.
D dois posicionamentos que divergem acerca da neutralização do gênero gramatical.
E dois posicionamentos que recomendam o uso de gênero neutro sempre que possível, por uma questão de inclusão social.

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Com base no texto 1, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. Bizzocchi e Severo consideram acertada a atitude do Colégio Franco-Brasileiro de revogar as “estratégias gramaticais de neutralização de gênero”, como chamar os estudantes de “querides alunes”. (linhas 01-02)

II. Bizzocchi argumenta que a língua portuguesa não é machista, tendo em vista o uso do masculino como gênero neutro, enquanto Severo observa o movimento de desconstrução do masculino genérico em curso não apenas na sociedade brasileira.

III. Ambos os autores reconhecem que existem problemas de injustiça social e preconceito no Brasil.

IV. Severo defende que as instituições assimilem o uso do “bom dia a todas, todos e todes”. (linha 47)

A Somente as afirmativas I e III estão corretas.
B Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
C Somente as afirmativas II e III estão corretas.
D Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
E Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

Português Concordância verbal, Concordância nominal | Sintaxe |

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No trecho “[...] então a mudança na gramática, se fosse possível, coisa que não é, não necessariamente seria um instrumento de maior justiça social.” (linhas 39-40), se a palavra sublinhada for pluralizada, a reescrita correta, observando a concordância, corresponde à alternativa:

A “[...] então as mudanças na gramática, se fossem possíveis, coisa que não é, não necessariamente seriam um instrumento de maior justiça social.”
B “[...] então as mudanças nas gramáticas, se fossem possíveis, coisa que não é, não necessariamente seria um instrumento de maior justiça social.”
C “[...] então as mudanças na gramática, se fossem possíveis, coisa que não são, não necessariamente seria um instrumento de maior justiça social.”
D “[...] então as mudanças nas gramáticas, se fosse possível, coisa que não é, não necessariamente seriam um instrumento de maior justiça social.”
E “[...] então as mudanças na gramática, se fosse possível, coisa que não são, não necessariamente seria um instrumento de maior justiça social.”

Português Interpretação de Textos | Pontuação | Uso dos conectivos | Funções morfossintáticas da palavra QUE | Uso das aspas | Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto | Pronome de tratamento | Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas... | Sintaxe | Morfologia - Pronomes | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Coesão e coerência |

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Com base no texto 1 e no trecho a seguir, dele retirado, assinale a alternativa correta de acordo com a norma padrão escrita.
Quando você reconhece o uso de uma linguagem inclusiva, como “alunos e alunas”, ou faz uma tentativa de neutralizar o gênero, como em “querides alunes”, você se aproxima dos adolescentes que têm utilizado essas marcas linguísticas. (linhas 13-15)

A As duas ocorrências da palavra “você” referem-se exclusivamente ao entrevistador
B A expressão “de uma linguagem inclusiva” está exercendo a função de adjunto do nome “uso”.
C As aspas estão sendo empregadas com a função de exprimir ironia.
D A palavra “que” está introduzindo uma oração subordinada com função de sujeito.
E A palavra “Quando” pode ser substituída por “No momento em que” sem gerar alteração no sentido.

Português Interpretação de Textos | Pontuação | Uso das reticências | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Denotação e Conotação |

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Com base no texto 2 e na norma padrão escrita, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Em “Apague o cigarro e...” o sentido denotativo aponta para o pressuposto de que o cigarro está aceso.
( ) Está implícito que o enunciado do cartaz toma o interlocutor como fumante.
( ) A gradação do tempo sem o uso do cigarro obedece sempre a mesma proporcionalidade.
( ) Quem fica 15 anos sem fumar passa a ter saúde equivalente à de quem nunca fumou.
( ) O nível de oxigênio aumenta em apenas 8 horas sem cigarro, mas para a função pulmonar melhorar em até 30% são necessários até 3 meses.
( ) Depois de 15 anos sem cigarro, os riscos de câncer de pulmão chegam a zero.
( ) Em “Apague o cigarro e...” o uso de reticências indica a necessidade da complementação de ideia.

A F – F – V – V – F – F – F
B V – F – V – F – V – F – V
C V – V – F – F – V – F – V
D F – V – F – F – V – V – V
E V – V – F – V – F – V – F