Questões da Prova da Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG) - Técnico - Assuntos Educacionais - UFV (2017)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

O objetivo comunicativo do texto é:

A Retificar que desapareceram na língua portuguesa vários recursos expressivos significativos.
B Evidenciar que em geral as pessoas utilizam algumas palavras para enfatizar o seu ponto de vista.
C Ressaltar os significados de algumas palavras de acordo com as especificidades gramaticais da língua portuguesa.
D Mostrar que certas palavras têm um período de existência na língua portuguesa e que depois desaparecem sem serem substituídas.

Esta questão foi anulada pela banca organizadora.

De acordo com o texto, é CORRETO afirmar:

A Por vezes, algumas palavras caem em desuso por um período pela falta de habilidade dos próprios usuários da língua em utilizá-las.
B Palavras são como pessoas: nascem, vivem e morrem. Além disso, com o tempo, são substituídas por outras mais modernas embora isso sempre cause pesar.
C Frequentemente os falantes substituem certas palavras por outras, o que pode empobrecer algumas construções literárias.
D Não são apenas os vocábulos eruditos ou rebuscados que acabam por ser substituídos por outros com equivalentes em outros idiomas.

“Ou seja, o idioma apenas se empobreceu de recursos expressivos, na mesma medida talvez em que se encheu de termos técnicos.” (§ 7)

A expressão sublinhada, no fragmento acima, introduz uma ideia de:

“Palavras são como as pessoas: nascem, vivem e morrem. Umas de morte morrida, tão velhas ficaram como as coisas que designavam.” (§ 1)

Na passagem acima, o termo sublinhado faz referência no texto a:

Em relação às informações sublinhadas nas passagens abaixo, assinale aquela que NÃO indica uma avaliação por parte do autor do texto:

A “[...] qualquer um que aprenda inglês ou espanhol terá de saber usar whose, either, neither, cuyo, asimismo, tampoco.” (§ 6)
B “Evidentemente, as palavras são o espelho da realidade e mudam com o mesmo dinamismo com que muda a realidade.” (§ 2)
C “E assim até falantes supostamente cultos (pelo menos, portadores de diploma universitário) fazem certos malabarismos verbais para evitar o emprego de um ‘cujo’ [...].” (§ 3)
D “É o caso de ‘cujo’, pronome relativo possessivo, muito útil no passado, mas que, talvez por obrigar a uma inversão sintática da oração, começou a causar embaraço aos usuários [...].” (§ 3)