Questões da Prova da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Professor - Técnica de Linguagem de Sinais - CCV-UFC (2019)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Universidade Federal do Ceará (UFC) - Professor - Técnica de Linguagem de Sinais - CCV-UFC (2019)

Comparando-se a linguagem de sinais e a linguagem falada, segundo o texto, conclui-se que:

A ambas mudam naturalmente com o uso no decorrer do tempo.
B a segunda, diferentemente da primeira, tem regras gramaticais.
C apenas a segunda é aprendida na interação com outras pessoas.
D a primeira, diferentemente da segunda, requer habilidades expressivas.
E apenas a segunda tem mecanismos que regulam a formação de orações.

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Sobre a linguagem de sinais na Nicarágua, é correto afirmar que:

A surgiu espontaneamente numa comunidade escolar de alunos surdos.
B foi reconhecida como língua oficial pelo governo da Nicarágua em 1980.
C foi desenvolvida pelo governo para possibilitar o ensino a crianças surdas.
D foi criada a partir da língua falada na Nicarágua como meio de comunicação.
E surgiu da necessidade de comunicação entre alunos surdos e professores ouvintes.

Português Análise sintática | Sintaxe |

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No último parágrafo, os três usos do pronome “isso” (linha 23; linha 25; linha 26), grifados no texto, se assemelham por todos:

A substituírem nomes masculinos no contexto prévio.
B constituírem uma relação coesiva por repetição.
C apontarem para um mesmo referente nominal.
D representarem um resumo de trecho anterior.
E referirem-se a nomes comuns no singular.

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Quanto à natureza, é correto afirmar que o texto em análise é, predominantemente:

A descritivo, porque descreve as características das línguas de sinais.
B narrativo, porque conta a história da língua de sinais da Nicarágua.
C injuntivo, porque ensina como aprender e reconhecer uma língua de sinais.
D expositivo, porque informa sobre as línguas de sinais em relação às faladas.
E argumentativo, porque defende as linguagens de sinais como línguas naturais.

Português Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas | Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas... | Sintaxe |

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Assinale a alternativa que classifica corretamente a oração grifada em “não é raro que as escolas para surdos desenvolvam gírias juvenis ou verdadeiros dialetos dessas línguas” (linhas 17-18).

A Adjetiva restritiva.
B Adjetiva explicativa.
C Substantiva subjetiva.
D Substantiva predicativa.
E Substantiva objetiva direta.